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关于推进体育赛事审批制度改革的实施意见
各有关单位：
为认真贯彻党中央、国务院加快转变政府职能、深化行政体制改革的重大决策，落实《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》（国发〔2014〕46号）、《体育总局关于推进体育赛事审批制度改革的若干意见》（体政字〔2014〕124号，以下简称《若干意见》））和《自治区体育局关于推进体育赛事审批制度改革的实施意见》（桂体竞〔2015〕27号，以下简称《实施意见》）文件精神，进一步简政放权、创新管理，充分调动社会力量组织参与体育赛事的积极性，制定本实施意见。
一、指导思想
以...
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关于落实党风廉政建设党组
主体责任和纪检监督
责任的实施意见
为深入贯彻党的十八大，十八届三中、四中全会精神和十八届中央纪委三次、四次、五次全会部署，落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任（以下简称“两个责任”），扎实推进全局党风廉政建设和反腐败工作，根据《中国共产党章程》《中国共产党党内监督条例（试行）》《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等党内法规和《中共桂林市委员会关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见》（市发〔2015〕5号）精神，结合我局实际，制定本实施意见。
一、总体要求
...
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绍兴市体育局2013年党员干部理论学习教育意见
局机关各处（室）、直属各单位：
2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，市直体育系统党员干部要牢牢把握科学发展主题和加快转型升级主线，扎实推进理论学习教育，着力提高能力素质，为加快建设经济繁荣、生活富裕、风尚文明的现代化绍兴作出新的贡献。根据中央和省、市委的要求，现就2013年我局党员干部理论学习教育提出如下意见：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大、省委第十三次党代会...
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关于深化体教结合促进体育
后备人才培养的意见
区体育局 区教育局
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实习近平总书记关于体育工作的重要讲话和批示精神，以增强青少年体质、提高健康水平为根本目标，以推动学校体育发展、培养优秀体育人才、不断满足竞技体育需要、建设体育强区为根本任务，解放思想，开拓创新，深化体教结合，充分发挥体育、教育行政部门各自优势，促进我区体育后备人才培养。
二、组织机构
成立红桥区深化体教结合，推动“8421青少年体育训练体系工程”领...
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关于深化体教结合促进体育
后备人才培养的意见
市体育局 市教委
体教结合是整合体育、教育等资源，推动学校体育工作和素质教育，促进体育、教育事业发展的一项重要举措。为深化我市体教结合工作，提高我市青少年体育运动技术水平，加强体育后备人才培养，加快体育强市建设进程，现提出如下意见：
一、总体要求
（一）指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实习近平总书记关于体育工作的重要讲话和批示精神，以增强青少年体质、提高健康水平为根本目标，以推动学校体育发展、培养优...
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体育局依法行政发展意见
（一）以新农村体育为重点，推动群众体育向纵深发展
1、精心组织好第13个全民健身宣传月活动和各种节日群体活动。发挥体育在和谐生活中的重要作用，促进广大群众身体素质不断提高。要加强领导，周密策划，开展活动要做到统一主题，统筹安排，上下联动，点面结合，内容有新意，形式有拓展，进一步推广普及群众喜闻乐见的全民健身项目，组织举办群众参与性、互动性强和体现*特色的体育活动。同时要积极发挥条块作用，联合工、青、妇等相关组织和社会各方力量，广泛开展群体活动，进一步推动全民健身向深度和广度发展...
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作风建设工作的意见
各区县体育局、各直属单位、机关各处室：
根据市委、市政府关于加强机关作风建设的部署和要求，现提出20*年市体育局作风建设工作意见，请认真贯彻落实。
20*年市体育局作风建设指导思想，以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以服务又好又快发展为主线，以开展“优质服务推进年”活动为抓手，以服务基层、服务民生为重点，创新举措，破解难题，强化实效，全面实现效能提速、服务优质，为建设“体育强市”，建设南京更高水平的小康社会目标提供更加有力的保障。
一、围绕为民办实事，进一步提升人民群...
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理论学习意见
根据局党委年度工作目标任务和局党总支2012年机关建设实施意见，按照上级的部署要求，结合局机关工作实际，现就2012年理论学习提出如下意见：
一、总的要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会和省委九届十一次全会、市委十届十次全会精神，围绕全面实施“十二五”规划，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、发挥本土优势，富有创新精神的要求，以加强学习型党组织建设为载体，以开展创先争优活动为动力，深入学习中国特色...
