杭州市发展学前教育第三轮行动计划 为进一步加快我市学前教育改革发展步伐，促进学前教育均衡优质发展，根据我市深化基础教育改革、建设“美好教育”的工作部署，特制定本计划。 一、总体要求 （一）总体目标。 坚持政府主导、社会参与、公办民办协调发展的思路，优化学前教育发展结构，进一步重视内涵建设，整体提升我市学前教育质量。进一步理顺以区、县（市）为主的学前教育办园体制和管理体制，完善学前教育经费保障机制和师资队伍发展机制，健全学前教育质量评估监管体系。到2023年，全面建成公益普惠、均衡优质、城乡一体化的学前教育公共服务体>> 点击查看全文

怀来县教育发展三年规划（2015—2017） （略） 一、指导思想 以科学发展观指导，以创办人民满意的教育为目标，全面实施“科教兴县”战略，进一步优化教育资源配置，深化教育体制改革，切实提高办学质量和水平，推动各级各类教育协调发展，为加快建设特色鲜明的京西北中等城市提供强有力的智力支撑和人才保障。 二、发展目标 （一）总目标 瞄准全省、全国先进水平，立足县域实际，建立以提高教育教学质量为导向的管理制度和工作机制，统筹兼顾教育规模、结构、质量和效益，促进各级各类教育协调发展，努力将各级各类教育办出特色，创出全省>> 点击查看全文

沽源县实施清华大学教育扶贫项目五年总体规划 根据清华大学继续教育学院与沽源县合作开展教育扶贫现代远程教学站项目的内容和要求，经县政府研究并结合我县实际情况，制定本规划。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻党的人才路线方针政策，通过实施清华大学教育扶贫现代远程教学站项目进一步提高全县干部群众的素质，推动我县经济社会发展。 二、工作目标与任务 (一)工作目标 积极推进教育制度改革，努力探索和实践具有时代特征与沽源特点的教育培训新机制和新体制。 (二)工作任务 1、巩固和扩大全体干部的党>> 点击查看全文

巢湖市老年教育“十三五”发展规划（2016 - 2020年） 在巢湖市委市政府坚强领导下，巢湖老年教育长足发展，全市创办老年学校185所，办学率达85%，入学率达15%，成为省和合肥市老年教育品牌。 巢湖市人口老龄化形势严峻，截止2015年底，全市老年人口约占人口总数的18.3%，超过合肥市0.8个百分点，预计未来5年，全市老年人口将达到20%以上。为了积极应对人口老龄化挑战，满足老年人精神文化和学习需求，老年教育必须“撸起袖子”抓推进。但老年教育存在资源供应不足，城乡、区域间发展不平衡，保障机制不够健全等突出问题，攻坚克难，改变现状，成了老年教育持>> 点击查看全文

邢台市桥西区语言文字工作“十一五”规划 （略） 一、指导思想 “十一五”期间，我区语言文字工作的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，牢固树立语言文字工作为三个文明建设服务的思想，认真贯彻、落实《国家通用语言文字法》，进一步建立、健全语言文字工作组织机构，进一步加大宣传力度，提高人们对语言文字规范化的认识，充分发挥党政机关的带头作用，充分发挥新闻媒体的示范作用，强化教育的基础作用，扩大公共服务行业的窗口作用，全面推进我市的语言文字工作，全面提高我区语言文字规范化应用水平>> 点击查看全文

消除义务教育学校大班额、大通铺专项规划 为贯彻落实《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40 号）和《广西壮族自治区消除义务教育“大班额”、“大通铺”攻坚工作方案》（桂教〔2015〕2 号）精神，消除我区义务教育学校大班额、大通铺，加快推进义务教育均衡发展，按照《关于制定消除义务教育学校大班额、大通铺专项规划的通知》（桂教基教〔2016〕52 号）要求，结合我区实际，特制定本专项规划。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为宗旨，以实现学校班额基本达标、寄宿生一人一床为目标，>> 点击查看全文

镇赉县消除义务教育学校大班额专项规划 （2016—2020年） 按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《吉林省“十三五”教育发展规划》精神和要求，为加快城乡学校标准化建设，进一步改善城乡中小学校办学条件，从根本上消除城乡义务教育学校大班额现象，努力满足社会对优质教育发展的需求，结合我县实际，制定本规划。 一、基本情况和现状分析 （一）基本情况。 1.镇赉县经济社会发展概况。镇赉县位于吉林省西北部，地处吉林、黑龙江、内蒙古三省（区）结合部，幅员面积4737平方公里，人口28.5万，辖11个乡（镇）、7个国有农>> 点击查看全文

集安市消除义务教育学校大班额专项规划 按照吉林省教育厅《关于制定消除义务教育学校大班额专项规划的通知》（吉教办字〔2016〕148号）要求，消除义务教育学校大班额问题，推动我市义务教育健康发展，结合我市实际，制定本规划。 一、基本情况和现状分析 （一）基本情况 1.集安地处吉林省东南部，与朝鲜民主主义人民共和国隔江相望，边境线长203.5公里，总面积3217平方公里。全市辖1个省级开发区、15个乡镇（街道）、126个村。截止2015年末，全市总人口21.56万人，城镇在岗职工年末平均工资38963元，城镇常住居民人均可支配收入19612元，农村常住居民人>> 点击查看全文

德惠市职业教育三年发展规划 (2015—2017年) 根据全国和全省职业教育工作会议精神，依据中共吉林省委、吉林省人民政府《关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》，结合我市职业教育发展实际，就我市职业教育今后三年发展制定以下规划： 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中全会精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》为指导，坚持以规划作引领，以服务为宗旨，以夯实基础能力、提高人才培养质量为重点，以实现职教生就业有去处、升学有渠道的目标。紧紧抓住国家大力发展职业教育和加强县级职业教育建设的机>> 点击查看全文

黑龙江省消除义务教育阶段大班额专项规划 （２０１６－２０２０年） 为贯彻落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔２０１６〕４０号），有效解决城镇大班额问题，统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，结合我省实际，特制定本规划。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照“四个全面”战略布局和党中央、国务院有关决策部署以及国发〔２０１６〕４０号文件有关要求，坚持问题导向、标本兼治、城乡一体的原>> 点击查看全文

黑龙江省教育事业发展 “十三五”规划 为加快推进教育现代化，按照国家有关部署，根据《黑龙江省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》（以下简称《教育规划纲要》），特制定本规划。 一、发展环境 “十二五”时期，黑龙江省全面贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”工作方针，教育改革发展取得了显著成就，进一步满足了经济社会发展和人民群众接受良好教育的需求，为“十三五”时期教育改革发展奠定了坚实基础。 （一）发展现状。 >> 点击查看全文

黑河市消除义务教育阶 段大班额专项规划 为深入贯彻落实国务院《关于统筹推进县城内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40号，以下简称《若干意见》）提出的实施义务教育阶段消除大班额计划，按照问题导向、标本兼治、城乡一体、有序推进的原则，加快学校建设步伐，实现县域义务教育优质均衡发展，彻底解决全市义务教育阶段大班额问题，根据省教育厅《关于做好消除义务教育阶段大班额专项规划有关工作的通知》（黑教基一函〔2016〕448号）要求，结合我市实际，制定本专项规划。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四>> 点击查看全文

萝北县义务教育学校布局专项规划 (2016-2020) 为全面落实国务院办公厅《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》(国办发[2012]48号)和省、市有关文件精神，进一步调整优化义务教育学校布局，改善办学条件，提高办学质量和效益，推进我县义务教育均衡发展，结合我县实际，制定本规划。 一、指导思想 以党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，全面贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，坚持教育优先发展，合理规划学校布局，优化教育资源配置，全面提高教育教学质量，不断推进我县义务教育均衡、持续、健康发展。 >> 点击查看全文

勃利县消除义务教育阶 段大班额专项规划 （2016-2020年） 为贯彻落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40号）和《黑龙江省人民政府办公厅关于印发黑龙江省消除义务教育阶段大班额专项规划（2016-2020年）》（黑政办发〔2016〕146号），有效解决城镇大班额问题，统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，结合我县实际，特制定本规划。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，坚持问题导向、标本兼治、城乡一体的原则，加快缩小县域内城乡教育差距，统筹推>> 点击查看全文

第二期学前教育三年 行动规划 根据《教育部 国家发展改革委 财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》（教基二〔2014〕9号）、《教育部办公厅关于报送第二期学前教育三年行动计划的通知》（教基二厅函〔2014〕25号）和省有关文件精神，结合我区实际，按照统筹兼顾、整体设计、以县为主、同步推进的要求，特制定本行动计划。 一、基本情况 （一）当前我区学前教育发展现状 多年来，我区始终高度重视学前教育工作，切实加强组织领导，不断增加教育专项投入，进一步改善办学条件，着力提高教育教学质量，全区学前教育实现了健康快>> 点击查看全文

消除义务教育阶段 大班额专项规划 为贯彻落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40号），确保完成“到2018年基本消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额”的目标任务，切实解决我县新型城镇化进程中农村人口向城镇转移带来的基础教育资源不足问题，整体提升义务教育学校办学水平和质量，推动全县义务教育优质均衡发展，根据《省教育厅关于做好消除义务教育阶段大班额专项规划有关工作的通知》（黑教基一函〔2016〕448号）要求，制订本规划。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，>> 点击查看全文

消除义务教育大班 额专项规划 为贯彻落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40号）有关精神，根据教育部、省教育厅关于消除义务教育大班额工作的有关通知要求，结合区域实际，特制定《海州区消除义务教育大班额专项规划》。 一、义务教育基本情况 我区是连云港市中心城区，2014年根据国务院和省政府批复，完成新一轮区划调整。区划调整以来，我区进一步大力推进义务教育均衡发展，先后荣获“全国义务教育发展基本均衡区”、“省促进义务教育均衡发展先进区”等省级以上称号。目前，全区义务教>> 点击查看全文

学前教育机构布局规划 根据《中共中央国务院关于印发的通知》（中发〔2010〕12号）、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《连云港市政府关于进一步推进学前教育改革发展的实施意见》（连政发〔2013〕69号），省教育厅、发改委、财政厅、人社厅、物价局等部门联合下发的《关于实施第二期学前教育五年行动计划的意见》（苏教基〔2015〕15号）等文件精神，遵循“政府主导、确保公益、均衡普惠、城乡一体”的原则，为顺应海州发展的新形势新需要，全面整合海州地区教育资源优势，科学规划学前教育机构设点布局，加快我区实现更高水>> 点击查看全文

第二期推进学前教育 发展三年行动规划 为贯彻落实《教育部 国家发展改革委 财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》和《国务院办公厅关于同意实施第二期学前教育三年行动计划的复函》，结合鲅鱼圈区学前教育发展现状，为有效推动我区学前教育快速发展，全面构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，提高学前教育质量，扩大学前教育资源，积极推进普惠性幼儿园发展，特制定我区第二期推进学前教育发展三年行动计划。 一、基本情况 （一）我区学前教育发展现状 目前，我区学前教育平稳健康发展，幼儿入园率不断提高，2>> 点击查看全文

学前教育三年行动规划 为认真贯彻党的十八大关于“办好学前教育”和十八届三中全会关于“推进学前教育改革发展”的要求，进一步落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）精神，推动我县学前教育持续健康均衡发展，结合我县实际，制定本计划。 一、基本情况和存在问题 （一）一期行动计划完成情况 1．新建公办幼儿园2所，总建筑面积5640平方米，容纳幼儿600名，总投资950万元。 2．闲置校舍改扩建幼儿园18所，总面积2万平方米,总投资600余万元。 3．恢复村园（班）20所，乡镇达标幼儿园22所。 4．晋升省五星级>> 点击查看全文

学前教育三年行动规划 为认真贯彻党的十八大“办好学前教育”和十八届三中全会“推进学前教育发展”的要求，进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)的文件精神，巩固我市第一轮学前教育三年行动计划成果，稳步推进北镇市学前教育持续健康均衡发展，结合本地区实际，特编制第二期《北镇市学前教育三年行动计划（2014—2016年）》。 一、基本情况 （一）一期行动计划完成情况 通过实施一期三年行动计划（2011—2013年），坚持政府主导、社会参与、公民办并举基>> 点击查看全文

老年教育发展规划 （2016―2020年） 老年人是国家和社会的宝贵财富。老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。发展老年教育，是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措，是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进社会和谐的必然要求。为贯彻落实《中华人民共和国老年人权益保障法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，促进老年教育事业科学发展，制定本规划。 一、规划背景 当前我国已进入老龄化社会，2015年底我国60岁以上老年人口已经达到2.22亿，占总人口的16>> 点击查看全文

义务教育均衡发展规划 为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，加快推进我县义务教育均衡发展，缩小区域之间、城乡之间、校际之间的差距，切实保障全县适龄儿童公平接受义务教育，根据《辽宁省人民政府教育督导室关于印发辽宁省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法和实施细则的通知》(辽政教督〔2016〕1号)精神，结合县情，特制定本规划。 一、指导思想 全面贯彻科学发展观和党的教育方针，按照《义务教育法》规定，坚持以县为主的管理体制，以办好每一所学校和关注每一个学生健康成长为宗旨，以合理配置教育资源为重点，建立健全>> 点击查看全文

第二期学前教育三年 行动规划 为贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)、《教育部国家发展改革委财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》（教基二（2014）9号）精神，切实落实国家、省、市学前教育会议提出的“以县为单位编制第二期学前教育三年行动计划”的要求，进一步推进我县学前教育健康、快速发展，特制定本计划。 一、指导思想 制定和实施第二期学前教育三年行动计划，落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关>> 点击查看全文

第二期学前教育三年行动规划 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》，根据全国学前教育工作电视电话会议精神和国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》，按照《教育部 国家发展改革委财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》（教基二〔2014〕9号）要求，为加快我区学前教育发展，解决好人民群众关心的“有园上、好上园”的问题，满足广大群众对优质学前教育的需求，促进我区学前教育可持续发展，结合我区学前教育的实际，特制定《平山区第二期学前教育三年（2014—2016年）行动计划》。 一、重要意义 2011—2013年，>> 点击查看全文

包河区教育信息化发展规划（2014—2020年） 各街道办事处、镇人民政府，滨湖世纪社区服务中心，包河工业区管委会，滨湖功能区管理服务中心，区政府各部门、单位，滨投集团： 经区政府同意，现将《合肥市包河区教育信息化发展规划（2014—2020年）》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。 为推动包河区教育信息化快速、健康、协调发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》、《安徽省中小学校信息化基本标准（试行）》和《合肥市“十二五”教育改革与发展规划纲要》精神，结合>> 点击查看全文

全面改善义务教育薄弱学校 基本办学条件项目规划 为全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件，夯实教育发展基础，提高薄弱学校办学水平，促进教育均衡发展。根据辽宁省教育厅、辽宁省发展和改革委员会、辽宁省财政厅联合下发的《关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案的通知》（辽教发〔2014〕11号）要求，我市“全面改薄”规划将坚持“保基本、兜网底”的原则，对照基本办学标准，从改善基本办学条件，满足教育教学和生活的基本需要出发，因地制宜确定每所薄弱学校的改造方案和实施项目，不提高标准和擅立项目，不搞形>> 点击查看全文

中小学校电化教育规划 第一章　  总则 第一条　为促进中小学电化教育工作并加强管理，根据《中华人民共和国教育法》及有关规定，制定本规程。 第二条　中小学校电化教育是在教育教学过程中，运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术，传递教育信息，并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式。是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径和方法。是实现教育现代化的重要内容。 第三条　中小学校开展电化教育应从实际出发，坚持因地制宜、讲求实效、逐步提高的原则。要充分发挥各种电教媒>> 点击查看全文

丽水市特殊教育提升计划 各县（市、区）人民政府，市政府直属各单位: 市教育局、市发改委、市民政局、市财政局、市人力社保局、市卫生计生委、市残联制定的《丽水市特殊教育提升计划（2015—2017年）》已经市政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。 发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容，是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措，是保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的重要任务，是我市实现教育现代化的重要组成部分。为加快我市特殊教育事业发展，全面构建特殊教育事业支持保障体系，根据《浙江省人民>> 点击查看全文

二期学前教育三年行动规划 为认真贯彻党的十八大“办好学前教育”和十八届三中全会“推进学前教育改革发展”的要求，进一步落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，办好人民满意教育，推进教育公平，保障和改善民生，深入推进学前教育改革发展,提高我区学前教育整体水平，根据省、市相关精神，结合我区实际情况，特制定本计划，具体内容如下： 一、基本情况 （一）一期行动计划完成情况 2011—2013年，新建1所即新抚区公办幼儿园，投入资金600万进行校舍改造和设备添置。全区学前儿童总入园率达93%，普及学前一年教育率达93%，普及学前>> 点击查看全文

二期学前教育三年行动规划 为认真贯彻党的十八大“办好学前教育”的要求，进一步落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，巩固我区学前教育事业发展成果，着力解决当前我区学前教育存在的问题，全面提高学前教育的整体水平，根据省、市有关精神，结合我区实际，特制定《顺城区二期学前教育三年行动计划》（2014—2016年）。 一、基本情况 （一）一期行动计划完成情况 2011—2013年，全区投入建设资金600万元，新建、改扩建幼儿园8所。其中：乡镇中心幼儿园3所、村小幼儿园1所、城市公办幼儿园3所。全区学前儿童总入园率达98.5%，普及学前一>> 点击查看全文

县特殊教育提升计划 为贯彻落实广东省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门《广东省特殊教育提升计划实施方案（2014—2016年）的通知》（粤府办〔2014〕36号）和肇庆市人民政府办公室关于转发市教育局等部门《肇庆市特殊教育提升计划实施方案（2014—2016年）》的通知（肇府办〔2014〕28号）精神，加快推进我县特殊教育发展，大力提升特殊教育水平，切实保障残疾儿童少年受教育权利，结合我县实际，特制定本计划。 一、目的意义 发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容，是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措，是保障和改善民生>> 点击查看全文

市特殊教育提升计划 为深入贯彻实施国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，全面落实全国特殊教育工作电视电话会议和全省特殊教育工作会议精神，加快推进我市特殊教育事业改革发展和教育现代化，切实保障残疾人的受教育权利，根据《国务院办公厅转发教育部等部门特殊教育提升计划（2014—2016年）的通知》（国办发〔2014〕1号）和《广东省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门<广东省特殊教育提升计划（2014—2016年）>的通知》（粤府办〔2014〕36号）要求，结合我市实际，特制定本计划。 一、重要意义 大力发展特殊教育事业是坚持以>> 点击查看全文

促进高等学校科技成果 转移转化行动规划 促进科技成果转移转化工作是高校实施创新驱动发展战略,增强高校服务社会能力的重要手段。为贯彻落实国务院《实施〈中华人民共和国促进科技成果转化法〉若干规定》和国务院办公厅《促进科技成果转移转化行动方案》要求,根据《教育部 科技部关于加强高等学校科技成果转移转化工作的若干意见》,制定本行动计划。 一、总体要求 (一)指导思想 贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入实施创新驱动发展战略,充分发挥高校在科技成果转移转化中的突出作用,推进高校科技成果转化体制机制>> 点击查看全文

市特殊教育提升计划 为加快我市特殊教育事业发展，提升特殊教育水平，保障残疾人受教育权利，根据《国务院办公厅转发教育部等部门特殊教育提升计划（2014-2016年）》（国办发〔2014〕1号）和《广东省人民政府关于转发省教育厅等部门〈广东省特殊教育提升计划（2014-2016年）〉的通知》（粤府办〔2014〕36号）和《江门市人民政府办公室关于转发市教育局等部门〈江门市特殊教育提升计划（2014-2016年）〉的通知》（江府办〔2014〕43号）要求，结合我市实际，特制订本计划。 一、重要意义 发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容，是坚持以人为本理念>> 点击查看全文

第二期学前教育三年行动规划 （2014—2016 年） 为了贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）文件和《教育部国家发展改革委财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》（教基二[2014]9号）要求，在2010—2013年学前教育三年行动计划取得显著成绩的基础上，为进一步推进我市学前教育健康发展，结合我市学前教育的实际现状，特制定海城市第二期学前教育三年行动计划。 一、学前教育发展现状及存在的问题 （一）基本情况 1、学前教育机构情况 我市现有27个镇(区)，共有幼儿园419所，从主办单位划分：教育办园1>> 点击查看全文

区特殊教育提升计划 为加快我区特殊教育事业发展，提升特殊教育水平，保障残疾人受教育权利，根据《国务院办公厅转发教育部等部门特殊教育提升计划（2014-2016年）》（国办发〔2014〕1号）、《广东省人民政府关于转发省教育厅等部门〈广东省特殊教育提升计划（2014-2016年）〉的通知》（粤府办〔2014〕36号）和《江门市人民政府办公室关于转发市教育局等部门〈江门市特殊教育提升计划（2014-2016年）〉的通知》（江府办〔2014〕43号）要求，结合我区实际，特制定本计划。 一、重要意义 发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容，是坚持以人为本理念>> 点击查看全文

2014—2016年学前教育 三年行动规划 指导思想： 认真贯彻党的十八大“办好学前教育”和十八届三中全会“推进学前教育改革发展”的要求，进一步落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，促进学前教育持续健康发展，按照国家、省、市发展学前教育坚持“公益普惠，进一步优化学前教育资源配置，公办民办并举，努力提高学前教育公共服务水平，新增资源重点向贫困地区和困难群体倾斜”原则，进一步整合幼儿园优质教育资源，拓宽经费投入渠道，破解发展难题，落实地方政府发展学前教育的责任，推进全区学前教育可持续发展，打造人民群众满意的>> 点击查看全文

义务教育阶段学校基础教育 设施五年提升行动计划 为贯彻落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40号）和《佛山市教育事业发展“十三五”规划(2016—2020年)》精神，全面优化义务教育资源配置，科学谋划全市教育发展新格局，不断提升教育现代化水平，办好人民满意教育，制定本行动计划。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大以及十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展>> 点击查看全文

教育事业发展“十二五”规划 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，根据《佛山市教育事业发展“十二五”规划》精神，结合我区经济社会发展实际，制定本规划。 一、战略定位 “十一五”期间，在区委、区政府的正确领导下，我区加大教育投入，深化改革，坚持创新，履行“均衡、协调、优质”的发展理念，用先进理念引领教育现代化建设，以城乡教育一体化推进教育现代化, 在全社会和教育系统工作人员的共同努力下，取得了突出的成绩。各级各类教育整体发展，公共>> 点击查看全文